正心教育内化提升 凝心聚力再创辉煌

    2018年元宵佳节，建业小哈佛双语学校为了提升自己，特邀正心教育首席培训师王怡人老师为全体一线老师、导育老师和行政领导进行了为期两天的培训。

 

 

    

01

    

坚定的语言

任冬丽

    正心教养里面坚定和和善同等重要，坚定是尊重自己、尊重孩子、尊重具体情况。当发生任何事情时，我们可以清楚、具体地告诉孩子你的希望(你想要或想做的是什么)，彼此尊重。

 

    

02

    

两列清单

王艳艳

     直面挑战，发现问题，寻求方法，教给孩子们有价值的社会技能和生活技能，培养良好的品格。

 

    

03

    

和善与坚定并行

常远

     使用和善与坚定并行的方法既不惩罚，也不娇纵，它是正心教育的核心。当我们身边每一个人都能意识到和善而坚定地与他人进行有效沟通的重要性，学会灵活运用这些沟通方法，我们就可以很好的控制自己的情绪，我们的孩子也会更自律、勤奋、有责任感。

 

    

04

    

积极暂停

刘文文

    正心教养里面说感觉更好时做得更好。当你无法控制自己的行为时，创建你自己的积极暂停角，它能帮助我们冷静下来，感觉就会好起来。 一起创建一个温暖的积极暂停角，让我们的情绪得到更好的处理。

 

    

05

    

启发式提问

陈璐

    提问而不是命令，启发式提问邀请孩子发展独立思考的能力，培养孩子的高情商。 

 

    

06

    

选择轮

蔡德鑫

    选择轮是一种解决问题的方法，是给孩子更多选择，有更多权力，但更是让孩子学会关注解决方法，并且能想出更多解决方法的好形式，把不可调和的问题转换为可调和的问题。 

 

    

07

    

你句式

水灵

   沟通是为了解决问题，表达你句式，是一种共情的方法，利用的句式是“你感觉……是因为……你希望……”。

 

 

    

08

    

我句式

南丽萍

     我句式，首要就是学会共情，“我”句式通常用来表达自己的主观判断和想法，而不会对听者造成冒犯和对立。

 

    

09

    

日常惯例表

徐俊丽

     帮助孩子建立惯例表，鼓励孩子做一个自律的人 ，和孩子一起建立日常惯例表，进行头脑风暴，让孩子学会主动思考。 

 

    

10

    

贴标签

牛娜

    贴标签会使一个人作出自我印象，所以无论是“好”是“坏”，都不能给人贴标签。 一切以爱为前提的沟通，才有可能获得好的效果，用爱做纽带，代替贴标签。

 

    

11

    

鼓励与表扬

王怡人

     孩子需要鼓励，就像植物需要阳光。鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，表扬的长期效果是让孩子依赖于他人，我们要教孩子自立，而不是依赖于他人，鼓励引发自我评价。鼓励孩子做事的过程，表扬孩子做事的结果，让孩子感受到只有在做事的过程中认真努力，才能受到相应的表扬。

精彩花絮

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课后感悟

 

  时光飞逝，短短两天的培训转眼就结束了，老师们还沉浸在和谐温馨的学习氛围之中，意犹未尽，大家都收获良多。相信老师们能够把所学到的工具运用到今后的生活和工作中去，做一个坚定而和善的教育人。

 

南阳建业小哈佛双语学校

精  品  教  育    奉  献  社  会

教育热线：0377——60693456

学校网址：http://nyxhf.com/

 

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